某大學(xué)文學(xué)史專業(yè)的學(xué)生張慶熟讀古典名著，但他用現(xiàn)代觀念剖析古代文學(xué)史的論文命題不被葉教授所認(rèn)可。為了讓葉教授成為自己的研究生導(dǎo)師，張慶決定通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)的方式，進(jìn)一步闡述自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。在他的小說(shuō)中，身世神秘的少年——范閑，自小跟隨奶奶生活在海邊小城澹州，隨著一位老師的突然造訪，他看似平靜的生活開(kāi)始直面重重的危機(jī)與考驗(yàn)。在神秘老師和一位蒙眼守護(hù)者的指點(diǎn)下，范閑熟識(shí)藥性藥理，修煉霸道真氣并精進(jìn)武藝，而后接連化解了諸多危局。因?qū)ι硎乐i的好奇，范閑離開(kāi)澹州，前赴京都。在京都，范閑憑借過(guò)人的智謀與勇武成為年輕一代的佼佼者，他先以詩(shī)文冠絕京都，而后出使鄰國(guó)，營(yíng)救人質(zhì)，整合諜報(bào)網(wǎng)，查處震動(dòng)朝野的走私案……這個(gè)過(guò)程中，范閑飽嘗人間冷暖并堅(jiān)守對(duì)正義、良善的堅(jiān)持，歷經(jīng)家族、江湖、廟堂的種種考驗(yàn)與錘煉，書(shū)寫(xiě)了光彩的人生傳奇。……
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洪秀兒
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